Новости

Образовательная политика университета

Сергей Рощин
17 февраля 2022 года состоялась встреча с Сергеем Рощиным, проректором НИУ ВШЭ.

Как органично интегрировать источники в академический текст?

Как органично интегрировать источники в академический текст?
Вторая часть семинара Натальи Ноблок о стратегиях эффективного написания академических текстов на английском

От авторов − рецензентов про рецензирование

От авторов − рецензентов про рецензирование
25 января состоялось первое мероприятие Центра академического письма НИУ ВШЭ в 2022 году – панельная дискуссия "From reviewers, to reviewers, about reviews"

Бабочка, восток-запад, мостик и уколы в щёку

Бабочка, восток-запад, мостик и уколы в щёку
Эти упражнения освоили участники мастер-класса Валерии Устиновой «Голос преподавателя как источник стресса и ресурс восстановления»

Старт года академического кадрового резерва – 2022

Старт года академического кадрового резерва – 2022
29-30 января 2022 года прошли встречи резервистов с руководством НИУ ВШЭ

Поздравляем Светлану Сучкову с награждением благодарственным письмом ректора

Поздравляем Светлану Сучкову с награждением благодарственным письмом ректора

Приглашаем 22 декабря на Новогодний огонёк Академического кадрового резерва Вышки

Приглашаем 22 декабря на Новогодний огонёк Академического кадрового резерва Вышки
Вас ждут приятное общение, поздравления друзей и коллег, вкусный стол и подарки

3 декабря в онлайн-формате прошел семинар кадрового резерва «Поколения Вышки в науке: новые вызовы и возможности»

3 декабря в онлайн-формате прошел семинар кадрового резерва «Поколения Вышки в науке: новые вызовы и возможности»
Сегодня Вышка — глобальный исследовательский университет, получивший международное признание. Какие принципы и идеи заложены в программу стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», которая стартует в университете в этом году? Что такое стратегические проекты и большие проекты? Как повлияют новые ориентиры на развитие исследовательских команд и персональные стратегии ученых? Какие задачи предстоит решать новым поколениям Вышки и какие возможности для этого есть у молодых исследователей?

Пишем статьи со структурой IMRaD

Пишем статьи со структурой IMRaD
В Центре академического письма прошел курс “Language of Scientific Writing: From Learning to Individual Production”

Читаем лекции на английском

Читаем лекции на английском
В Центре академического письма НИУ ВШЭ во второй раз с огромным успехом прошел курс «Lecturing in English: Teaching vs. Learning»