Цифровой университет: новые возможности и задачи развития НИУ ВШЭ
15 апреля прошёл семинар Академического кадрового резерва Вышки
Как не потерять лицо в конфликтной ситуации?
Онлайн-семинар Центра академического письма Handling Professional Disagreements with Grace and Diplomacy
Презентация коллективной монографии «Научное рецензирование в гуманитарных дисциплинах. Жанр. Исследования. Тексты»
23 марта состоялась презентация коллективной монографии междисциплинарной команды исследователей из ВШЭ. Издание стало результатом работы «Школы рецензирования» (2015-2017), реализованной при поддержке Управления академического развития в рамках проекта Кадрового резерва
Как сделать обратную связь полезной для всех
1 апреля в Центре академического письма прошел онлайн-семинар, посвященный навыкам редактирования научных текстов и групповой обратной связи
Мотивационное письмо: секреты успеха
11 марта менеджер Центра академического письма Татьяна Воротникова провела онлайн семинар для абитуриентов “How to Prepare a Successful Motivation Letter”, организованный Центром рекрутинга иностранных студентов
Идеи в голове, данные на экране, но языковое оформление статьи далеко от идеала...
Новый блог Центра академического письма о методах повышения качества публикаций на английском
.JPG "Светлана Протопопова награждена медалью Высшей школы экономики \"Признание – 10 лет успешной работы\"")
Светлана Протопопова награждена медалью Высшей школы экономики "Признание – 10 лет успешной работы"
Управление академического развития ВШЭ поздравляет
Стартовый семинар академического кадрового резерва – 2021
5-6 февраля в смешанном формате прошёл семинар для участников программы Академического кадрового резерва Вышки
Улучшаем навыки научного письма
В Центре академического письма завершился онлайн курс Веры Дугарцыреновой Language of Scientific Writing
Конференция "Кадровая политика университетов" прошла в Вышке
12-13 ноября 2020 года в Вышке состоялась IV Всероссийская конференция «Кадровая политика университетов: практики управления вовлеченностью», направленная на поиск и осмысление практик развития человеческого потенциала
