Тема «репортаж о событии»

Современный мир перегружен информацией: утренние новости, подкасты по дороге на работу, рекламные листовки, email-рассылки — мы постоянно сталкиваемся с текстами и аудиосообщениями. Интересно, что всю эту информацию мы тщательно выбираем из предложенного  многообразия. Однако нам ли предоставлен выбор или маркетолог уже давно заприметил нас?

Насколько частотны модальные глаголы в повседневной речи на английском языке? А в академическом стиле? Уместно ли в научной статье смягчать или усиливать высказывание с помощью средств модальности?

Вы чувствуете, что ваше горло к концу лекции скрипит как несмазанная телега. А к концу недели глаз «не горит» и руки свисают плетью. Где найти помощь и знания для решения вечной проблемы специалиста, работающего голосом после того, как поработал мозгами? Бывает обидно, когда текст высокопрофессионален, а подача никуда не годится.

Сегодня на английском разговаривает пятая часть населения планеты, но для большинства из них английский не является родным. Будучи lingua franca, английский впитывает влияния других культур, а акцент становится признаком идентичности. Как сделать так, чтобы вас понимали несмотря на ваш акцент? Поработать над особенностями произношения, которые могут препятствовать общению и пониманию.

Как справляться с вызовами, которые бросает ИИ науке и системе образования? Как из симбиоза нейросетей и традиционных подходов создать хороший образовательный продукт? Как сделать нейросети своим помощником, чтобы быстрее справляться с рутинными задачами - и не только?

Как мы уже писали, в этом семестре мы запустили три новых курса. Что еще нового в образовательном меню Центра академического письма?

23 октября Центр академического письма провел первый очный семинар в рамках проекта «Five o’clock tea at the AWC» в новом учебном году. Темой обсуждения стал поиск источников и литературы в современных условиях и возможности, которые предоставляет библиотека Вышки. Коллеги из Вышки приехали в кампус на Покровском бульваре, чтобы поговорить на эту актуальную для каждого исследователя тему.

По традиции мы начали учебный год с Дня Центра (25-26 сентября), который снова собрал около 100 участников. Семинары охватили широкий спектр тем: от кошмаров рецензента до ИИ-инструментов для написания обзора литературы.