День Центра

Выбор журнала для публикации часто становится сложной задачей как для начинающих, так и для опытных исследователей. В процессе исследования мы часто не задумываемся, где в итоге будет опубликована наша статья. Как может измениться исследовательский процесс, если выбор журнала сделан заранее? Каковы достоинства и недостатки такого подхода? В рамках данного семинара я представлю несколько стратегий выбора журналов, а также дам несколько рецептов по написанию cover letter, которые помогли мне. На мой взгляд, следование нескольким простым правилам может серьезно улучшить публикационные шансы статьи и сделать публикационный процесс менее утомительным и стрессовым.

Спикер: Евгений Седашов, доцент департамента политики и управления, руководитель образовательной программы «Вычислительные социальные науки» в НИУ ВШЭ, получил Ph.D. по политическим наукам в Университете штата Нью-Йорк в Бингемтоне в 2019 году. Его исследовательские интересы включают электоральные исследования, конфликтологию, коалиционную политику, политическую экономию, количественную политическую методологию и российскую политику. Евгений публикуется в международных академических журналах и является обладателем множества грантов, стипендий и наград, включая Международную исследовательскую премию им. Сакипа Сабанчи (Турция, 2022) и Стипендию Фулбрайта (США, 2013).

Отзывы слушателей:  “I appreciated advice on how to write cover letters and abstracts. Practical tasks were elucidating.”

В зависимости от выбора инструментов, работа с базами данных научной литературы и наукометрическими показателями может стать как скучной рутиной, так и быстрым и эффективным процессом. На семинаре мы обсудим основные инструменты подбора литературы с учетом качества и целей поиска. Мы рассмотрим основные наукометрические показатели и особенности их интерпретации. Участники познакомятся с эффективными приемами работы с научной литературы для быстрой подачи и переподачи статьи в выбранный журнал. 

Спикер: Константин Нефедов, старший преподаватель кафедры менеджмента Санкт-Петербургского кампуса НИУ ВШЭ, где он ведет научно-исследовательский семинар и курирует исследовательские проекты на Ярмарке проектов НИУ ВШЭ. Его исследовательские проекты сосредоточены на изучении участия в глобальных цепочках ценности и российских прямых иностранных инвестиций. Константин публиковался в журналах SCOPUS (AJG-list) и получил награду «Это интересно» на конференции AIB CEE 2017. Константин также является рецензентом в Journal of International Management и International Journal of Emerging Markets.

Отзывы слушателей:  “The workshop introduced many useful tools and tips that I can use in my work: new sources for the search of literature; and algorithm of search.”

Превращение в человека пишущего происходит не за один день. Требуется накопительный эффект знаний, начитанности и навыков для того, чтобы регулярно писать статьи и другие исследовательские тексты. В современной культуре publish or perish навык письма может стать ключевым для академической карьеры.

Однако в университетских курсах далеко не всегда этому навыку уделяется достаточно внимания. На примере работ по академическому письму студентов и аспирантов факультета физики мы рассмотрим, каких именно знаний не хватает для того, чтобы успешно писать о своих исследованиях на английском языке. 

Семинар будет интересен всем исследователям, которые хотели бы уверенно планировать свою публикационную активность.

Спикер: Идалия Федотова, научный сотрудник Института языкознания РАН, до 2023г. преподаватель Школы иностранных языков НИУ ВШЭ. Идалия активно участвует в международных конференциях и школах по лингвистике, выступает с докладами, публикует статьи в рейтинговых журналах. Идалия была приглашена в качестве фасилитатора проекта Writers’ Retreat Центра академического письма и организовала группу письма в НИУ ВШЭ.

Отзывы слушателей:  “I like the idea of "reading as a writer." The task prepared by the speaker was good, it inspired a feeling of competition in me.”

Коллаборация и соавторство являются важными элементами научной жизни для многих исследователей. Современные исследования в области наукометрии показывают, что год от года увеличивается число статей, написанных в соавторстве, а также общее число авторов публикаций. Исследователи отмечают, что статьи, написанные в соавторстве, являются более видимыми в научном поле и получают больше цитирований. Если коллаборации так важны, то как выстроить совместную работу с соавторами так, чтобы этот опыт был максимально эффективным и приносил удовлетворение всем участникам процесса? 

На семинаре Центра академического письма ведущая Дарья Мальцева расскажет о коллаборации с двух позиций. Как исследователь научных взаимодействий, Дарья представит ряд современных трендов в области научной коллаборации, а как руководитель лаборатории и соавтор статей в ведущих научных журналах – поделится своим опытом подготовки публикаций с международными и российскими коллегами на практике. 

Спикер: Дарья Мальцева, заведующая Международной лабораторией прикладного сетевого анализа НИУ Высшая школа экономики, социолог, кандидат социологических наук. В 2015 г. защитила диссертацию на тему «Сетевой подход в социологии: генезис идей, современное состояние и возможности применения», которая в 2017 г. была опубликована в виде монографии. В соавторстве с профессором Владимиром Батагелем из Университета Любляны Дарья выполняет проекты в области библиометрического сетевого анализа, социологии науки и наукометрии. В соавторстве с коллегами по лаборатории она реализует проекты, направленные на изучение российского научного поля. Дарья является автором публикаций в международных и российских рецензируемых научных журналах, в том числе в журналах Q1-Q2. В 2021-2023 гг. она реализовала грант Российского научного фонда для молодых ученых на тему «Паттерны коллаборации в российском социологическом сообществе: структура научных школ и возможные точки роста».

Отзывы слушателей: “The personal experience of the speaker and the ideas about collaboration networks were especially valuable.”

Цель этого семинара – поделиться рекомендациями, основанными на моем собственном опыте научного письма. Я расскажу о своих победах и трудностях в подготовке научных статей на английском языке и проанализирую аспекты, которые позволили мне совершенствовать навыки академического письма. Я дам практические советы, которые позволят улучшить стиль и язык, а также повысить видимость статьи. В частности, мы обсудим аннотацию – одну из наиболее важных частей статьи, которая напрямую влияет на ее эффективность и охват. Мы сравним аннотацию одной из моих ранних статей до и после того, как она был отредактирована профессиональным научным редактором. Вы узнаете, как написать сильную аннотацию, которая позволит увеличить число читателей, заинтересованных в вашем исследовании.

Спикер: Владимир Щур, Ph.D., заведующий международной лабораторией статистической и вычислительной геномики НИУ ВШЭ, доцент департамента прикладной математики МИЭМ НИУ ВШЭ. Защитил диссертацию по математике в университете Париж 11 (Париж Юг), Орсэ, Франция. В 2013-2016 годах работал постдоком в институте Сэнгера, Кембридж, Англия. В 2016-2019 годах работал постдоком в Калифорнийском университете Беркли, США. В июне 2023 года защитил докторскую диссертацию по прикладной математике в НИУ ВШЭ. Автор двух десятков англоязычных публикаций, большинство из которых – в журналах первого или второго квартиля, включая Nature Communications, PLOS Genetics, PLOS Computational biology, Molecular Biology and Evolution.

Отзывы слушателей: “I liked it that the speaker gave examples from real articles; the template for writing an abstract was very useful.” 

Мы приглашаем вас вместе исследовать удивительные возможности взаимодействия человека и искусственного интеллекта, которые уже совершили революцию во многих сферах научной работы. Мы рассмотрим, как можно использовать возможности ChatGPT для работы над исследованием. На семинаре вы узнаете о роли искусственного интеллекта в этой работе и научитесь эффективно сочетать ИИ и собственную экспертизу для достижения наилучшего результата. Вы получите навыки, которые позволят вам выйти за рамки привычных барьеров и кардинально изменить свою исследовательскую работу: теперь она будет приносить вам не только больше результата, но и больше удовольствия!  

NB: Для полноценного участия в семинаре, пожалуйста, заранее зарегистрируйтесь в ChatGPT.

Спикер: Назир Ахмед Джогезай, Ph.D., научный сотрудник в Лаборатории инноваций в образовании Института образования НИУ ВШЭ, в сферу научных интересов которого входит интеграция искусственного интеллекта в исследовательскую деятельность. Назир изучает источники изменений и инновационный капитал в контексте связи между организацией и личностью и более широких вопросов изменений и инноваций.

Отзывы слушателей: “The contents are interesting and clear, and the speaker is very friendly. For me, it was useful to see another perspective. And I also appreciate the use of references in the slides.”

Семинар будет интересен для начинающих исследователей-математиков, а также для исследователей из других областей, которые планируют опубликовать статью с использованием математических доказательств. 

В первой части семинара мы кратко рассмотрим основные особенности публикационного процесса в области математики, а также ожидания всех участников этого процесса. Мы поговорим о стратегиях, которые могут помочь при работе с соавтором, обсудим критерии «хорошей математической статьи» и остановимся на некоторых практических инструментах (Latex, Tikz, Grammarly).

Во второй части мы обратимся непосредственно к математическим доказательствам. Что отличает хорошо написанное доказательство от плохо написанного? Какие логические конструкции облегчают понимание? Насколько подробными должны быть вычисления? Доступно написанные математические доказательства не только помогают читателю, но и дают автору возможность глубже осмыслить материал и посмотреть на него под другим углом. 

Спикер: Бруно Баувенс, Ph.D. в области теоретической информатики (Гентский университет, Бельгия), выпускник программы постдоков университетов Нанси, Монпелье (Франция) и Порту (Португалия), доцент факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, преподает курсы, которые включают блок академического письма. Бруно является автором международных публикаций в области машинного обучения, теории информатики, логики и вычислительной сложности алгоритмов.

Отзывы слушателей: "The discussion topic was fascinating. I also liked the suggested exercises."

ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

Очень часто отличного исследования бывает недостаточно, чтобы его опубликовать. Статья на английском языке может быть отклонена, если она недостаточно хорошо написана. Даже носителей языка иногда просят переписать весь текст, чтобы он стал более читабельным. Что же делает статью не просто грамматически правильной, но еще и читабельной? Что имеют в виду редакторы, когда рекомендуют сделать текст более «гладким», «прозрачным», «ясным и последовательным»? Почему это вообще имеет значение? 

Во время семинара мы постараемся посмотреть на текст глазами редактора и на конкретных примерах потренируемся редактировать тексты, исходя из этой перспективы. В результате участники семинара получат чек-лист типичных сложностей, препятствующих читабельности текста, который смогут использовать при саморедактировании своих статей.

Спикер: Маргарита Фабрикант, ведущий научный сотрудник Лаборатории сравнительных исследований массового сознания Экспертного института НИУ ВШЭ, кандидат социологических и психологических наук. Публикуется в международных научных журналах, в том числе в Comparative Sociology, Europe-Asia Studies, the Nationalities Papers, Nations and Nationalism, Personality and Social Psychology Bulletin, и Slavic Review и имеет большой опыт рецензирования. Маргарита состоит в редколлегиях трех международных научных журналов. Она также подготовила два спецвыпуска международных журналов в качестве приглашенного редактора. Многие из ее англоязычных публикаций были написаны без соавторов и профессионального пруфридинга, с опорой только на саморедактирование.

Отзывы слушателей: “I enjoyed how positive energy was coming from the speaker. I'm going through rewriting my article (though it's in Russian), and this workshop was really helpful.”

Вы отправили статью в журнал и ждете ответа. Что в это время делает редактор? Ежедневно он(а) получает большое количество статей, и ему/ей приходится принимать решение, соответствует ли качество каждой статьи критериям журнала. Что может заставить редактора «выбросить статью в мусорную корзину»? Как можно избежать этого? Какие критерии помогают редактору принять решение отправить манускрипт рецензентам? Эти и многие другие вопросы мы обсудим на семинаре. Спикер поделится редакторской точкой зрения на публикационный процесс, приведет примеры возможных проблем и расскажет, как сделать общение автора статьи и редактора эффективным. 

Спикер: Дирк Майснер, профессор ВШЭ, является заведующим Лабораторией экономики инноваций Института статистических исследований и экономики знаний и академическим руководителем образовательной программы «Управление в сфере науки, технологий и инноваций». Кроме того, Дирк является ассоциированным редактором журнала Technological Forecasting and Social Change (Elsevier), редактором журнала IEEE Transactions on Engineering Management и серии книг Science, Technology and Innovation Studies издательства Springer. Был приглашенным редактором нескольких специальных выпусков таких журналов, как Technology Analysis and Strategic Management, Journal of Business Research and Technovation и других.

Отзывы слушателей: “It was interesting to learn how the work of the editor is carried out. Lots of humor.”

ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

Письмо - это навык, который совершенствуется в процессе работы. Чем больше мы пишем, тем лучше становится наш текст. Но написание исследовательской работы требует значительных усилий всегда, особенно если это ваша первая научная статья. Если посмотреть сейчас на то, как была написана ваша первая работа, то может быть вам совсем не понравится качество текста. На семинаре я планирую вернуться в прошлое и, используя в качестве примера свою первую опубликованную статью, обсудить проблемы, с которыми можно столкнуться при подготовке  статьи. Мы затронем наиболее важные вопросы: Как написать введение? Как избежать некоторых факторов, которые раздражают рецензентов? Я также представлю несколько практических упражнений, основанных на собственном опыте. Пожалуйста, подготовьте свои вопросы для обсуждения на семинаре.

Спикер: Александр Тарасов, Ph.D., доцент, руководитель Департамента теоретической экономики Факультета экономических наук НИУ ВШЭ. Александр Игоревич защитил диссертацию по экономике в Пенсильванском государственном университете в 2009 году. С 2009-го по 2015-й он работал ассистентом профессора в Университете Мюнхена. Научные работы Александра Игоревича опубликованы в ряде ведущих журналов по экономике, включая the Journal of International Economics, American Economic Journal: Microeconomics, European Economic Review и другие.

Отзывы слушателей: "For me, the workshop was really motivating. I liked Alexander's honesty while speaking about his failure."

ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

На консультацию в Центр академического письма приходят по разным причинам: после ответа редактора выбранного журнала или прежде чем отправлять статью в журнал с тем, чтобы получить помощь и рекомендации. Необходимо, чтобы консультация прошла максимально эффективно. Как это сделать? На семинаре мы поговорим об общих требованиях журналов и наиболее распространенных ошибках русскоязычных авторов. Вы узнаете, как подготовиться к консультации, чтобы использовать время индивидуальной работы с консультантом по максимуму. 

Спикер: Пит Дик, консультант Центра академического письма, имеет большой опыт работы в компьютерной индустрии и с 1991 года руководил собственной IT компанией. В 2010 году Пит переехал в Москву и получил дополнительное образование как преподаватель английского языка. Он работал заместителем директора школы, а также основал собственную независимую школу английского языка. Пит имеет большой опыт редактирования статей, написанных русскоязычными авторами.

Отзывы слушателей: “I appreciate that the workshop was run in a form of conversation, when the border between teacher and students was blurring.”

ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

“I understand what is meant, and sympathize with the idea, but the phrasing is awkward” – именно эта фраза рецензента выразила основную причину отказа в публикации. К сожалению, отказ был справедлив, как и большая часть критики. Углубившись в постоянные доработки, комментирование и вычитку текста, мы с коллегой-соавтором не предполагали, что основной проблемой станет несоответствие привычного подхода к написанию статьи для публикации в международном издании. Как бы ни было грустно получить отказ, пришло время сделать работу над ошибками. Я приглашаю коллег обсудить основные «слепые зоны» отечественной академической традиции и поразмышлять о том, как лучше адаптировать существующее исследование для международной аудитории.

Спикер: Анастасия Артемова, выпускница Института восточных культур и античности РГГУ, специалист по классической культуре и искусству Кореи, в настоящее время преподаёт различные аспекты корейского языка и культуры региона на востоковедческих программах НИУ ВШЭ, а также принимает активное участие в исследовательской деятельности как научный руководитель и независимый исследователь. Анастасия – активный участник международных конференций и практических семинаров, но сейчас её основная задача – придать своему исследованию приемлемую для международной публикации форму.

Отзывы слушателей: "I liked that the speaker gave us some useful advice, provided good examples, and tips."

ЗАПИСЬ СЕМИНАРА

Любая статья начинается с черновика - обычно плохого. Иногда ужасного. Но даже ужасный черновик может в конечном счете превратиться в хорошую публикацию в ведущем журнале. Какие изменения структурного, логического и содержательного характера могут потребоваться для этого магического превращения? Семинар будет посвящен ответу на этот вопрос на примере одной статьи, принятой к публикации в ведущем международном журнале по политологии, и ее первого черновика. На основе последовательного сравнения исходного и итогового текстов мы выявим ключевые изменения, позволившие статье попасть в ведущий журнал.

Спикер: Денис Стукал - доцент факультета социальных наук ВШЭ. До начала работы в ВШЭ в 2020 г. он был преподавателем в Сиднейском университете, а в 2018-2019 гг. - постдоком в Нью-Йоркском университете. В 2018 г. он получил степень Ph.D. по политологии в Нью-Йоркском университете. Денис исследует особенности политического поведения и вычислительные аспекты коммуникации, включая вопросы, связанные с использованием алгоритмов для мобилизации и демобилизации в онлайн пространстве. Его основные исследовательские проекты посвящены изучению того, как новые технологии (в частности, боты в социальных сетях) используются в политических целях и влияют на политическое поведение и политическую онлайн коммуникацию. Работы Дениса Стукала публиковались в таких международных журналах, как Big Data, The Journal of Politics, and Comparative Politics.

Отзывы слушателей: “100% practical workshop. Learning on a real example, in-depth analysis of the problems, good timing, and friendly atmosphere.”

Написание научной статьи - задача не из легких, и она становится еще более сложной, если приходится писать на иностранном языке. Большинство исследователей, для которых английский язык не является родным, сталкиваются с похожими проблемами на различных этапах подготовки статьи. На семинаре мы поговорим о некоторых общих проблемах и способах их решения. Мы разберем основные этапы написание статьи: создание первого драфта, собственно письмо и окончательное редактирование. На примере своего опыта я предложу практические рекомендации по улучшению текста на каждом из этапов. Я приглашаю участников семинара принять активное участие и поделиться своим опытом и идеями.

Спикер: Бернардо Пинчейра - научный сотрудник международной лаборатории институционального анализа экономических реформ НИУ ВШЭ. В 2019 году Бернардо получил степень Ph.D. по экономике в Ноттингемском университете (Великобритания).

Отзывы слушателей: “Good examples and practice! Everything was to the point, educational, and interesting.”

Английский язык – один из самых важных инструментов, которым должен владеть каждый, кто хочет быть вовлечен в международную академическую среду. В рамках семинара мы, во-первых, рассмотрим историю успеха изучения английского языка от уровня false-beginner до публикации исследовательской статьи в международном рецензируемом журнале. Во-вторых, мы обсудим и попрактикуем коммуникативные стратегии для общения в рамках международных исследовательских  проектов. 

Спикер: Константин Хомутский, доцент Школы иностранных языков НИУ ВШЭ (г. Москва), преподаватель английского языка с 15-летним стажем. Он преподает разные аспекты английского языка – бизнес-английский, академический английский, английский для специальных целей, а также курс повышения квалификации для сотрудников. Кроме того, Константин Игоревич имеет богатый опыт участия в международных исследовательских проектных группах по лингвистике и маркетингу территорий. Константин Игоревич является автором нескольких статей в международных рецензируемых журналах и учебников по английскому языку для студентов.

Отзывы слушателей: “Very well-structured, informative, participant-friendly. Inspiration in English learning!”

На этом семинаре я поделюсь личным опытом о том, как успешно пройти несколько кругов рецензирования и опубликовать статью. Вы научитесь не бояться рецензентов, а вести конструктивный диалог с ними и отстаивать свою точку зрения. Мы обсудим виды возможных замечаний со стороны рецензентов и то, как их устранить, а также рассмотрим на практике приемы убеждения и вежливого отстаивания своей позиции.

Спикер: Карамалак Ольга, к.ф.н., доцент Школы иностранных языков НИУ ВШЭ (г. Москва), обладатель Кембриджского сертификата преподавателя английского языка ICELT  (In-service Certificate in English Language Teaching), член международной ассоциации Distributed Language Group, член исследовательской группы в Швейцарии Digital Fashion Communication (Университет итальянской части Швейцарии), выпускница американской образовательной программы Fulbright FLTA Lees-McRae College (Бэннер Элк, Северная Каролина) и немецкой программы DAAD Immanuel Kant, университет им. Лейбница в Ганновере.

Отзывы слушателей:  “The session was clearly structured; useful language, strategies and examples.”

На семинаре будет рассказано об успешном опыте создания международной исследовательской группы с использованием академических социальных сетей. Автор поделится собственным опытом проекта в области наук о земле (геоэкология). Мы обсудим, как правильно выстроить стратегии эффективного поиска международных партнеров, пользуясь исключительно академическими социальными сетями (с фокусом на ResearchGate). Мы разберемся, на какие формальные показатели стоит обращать внимание, рассмотрим эффективные и нестандартные способы продвижения собственного профиля специалиста, типичные ошибки и способы их избежать. На практических примерах мы потренируемся вести письменную дискуссию, задавать и отвечать на вопросы по теме исследования.

Спикер: Козлова Мария, к.б.н. (Биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова), научный сотрудник Института образования ВШЭ, имеет 15-летний опыт работы в области геоэкологии, спутникового дистанционного зондирования и междисциплинарных исследований; в настоящее время — руководитель международной исследовательской группы (ведущий научный сотрудник), автор и соавтор научных статей, в том числе публикаций Scopus и WoS. Особая область интересов — изучение потенциала различных видов онлайн-коммуникаций и поиск партнеров для совместных международных исследований и обмена опытом.

Отзывы слушателей: “The topic is relevant for me. This is exactly what I am planning I do in a couple of weeks - start searching for research partners. I liked the interactive part as well.”

Написание научной статьи требует много времени и сил, и зачастую на этом пути мы чувствуем себя одиноко. Один из способов получить необходимую поддержку от коллег – основать группу академического письма. Мы с коллегами из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ регулярно проводим встречи такой группы, и на семинаре я поделюсь нашим успешным опытом. Мы обсудим, как основать и координировать группу академического письма, как могут проходить её встречи, а также попробуем на практике некоторые техники, чтобы «почувствовать себя» такой группой.  Мы проанализируем несколько примеров академических текстов с точки зрения структуры и ясности формулировок, обсудим, что в них можно улучшить, и на собственном опыте убедимся, что подобный разбор текстов полезен не только автору, но и коллегам-читателям.

Спикер: Светлана Малютина. Светлана окончила отделение теоретической и прикладной лингвистики МГУ им. М. В. Ломоносова и в 2015 году получила степень Ph.D. от Университета Южной Каролины (отделения изучения коммуникации и её нарушений). Сейчас Светлана работает старшим научным сотрудником и заместителем директора Центра языка и мозга НИУ ВШЭ. Она занимается психо- и нейролингвистическими научными исследованиями по темам афазии, возрастных изменений в языковой обработке, неинвазивной стимуляции мозга и др. Она является соавтором более 15 англоязычных статей в рецензируемых журналах. Светлана руководит еженедельными встречами по академическому письму в Центре языка и мозга.

Отзывы слушателей: “Very friendly speaker who made us feel welcome to share our views and experience. Lots of tips on running a writing group and also on providing helpful feedback to colleagues.”

Защита диссертации по совокупности статей становится популярным способом получения докторской степени, в особенности, на Западе. Этот подход имеет свои преимущества: гораздо проще поддерживать концентрацию и мотивацию, когда работаешь над небольшими частями (статьями). С другой стороны, подход не лишен недостатков: получить целостный по восприятию текст диссертации из набора статей бывает непросто. На семинаре мы познакомимся с инструментами и техниками для написания такой диссертации и попробуем их на практике. Мы коснемся вопросов планирования исследования, работы с литературой, написания статей, подбора оптимальных журналов, подготовки вводного и заключительного раздела — ключевых разделов, которые помогут получить целостную диссертацию к моменту защиты.

Спикер: Дмитрий Аббакумов, руководитель Центра вычислительных наук об образовании НИУ ВШЭ. Дмитрий получил докторскую степень в Лёвенском университете в Бельгии. Его диссертация представляет собой коллекцию статей, опубликованных в таких журналах, как Applied Measurement in Education, Behavior Research Methods, Heliyon и Psychologica Belgica.

Отзывы слушателей: “Dmitry is a fantastic speaker! It was a pleasure to listen to him. He shared valuable tips for publishing.”

Редакторы журналов и коллективных монографий часто задают вопросы, которые кажутся нам избыточными, а ответы на которые – самоочевидными. Чаще всего это вопросы «почему…?» и «что Вы понимаете под…?». Семинар ставит целью рассмотреть примеры наиболее типичных трудностей семантического характера, возникающих между русскоязычными авторами и редакторами англоязычных изданий, относящихся к области социальных и гуманитарных наук.

Спикер: Виктория Васильева, к.ф.н., доцент Школы культурологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ. Окончила Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова в 1999 году. Руководила международным фестивалем аудиовизуальной антропологии «Дни этнографического кино» с 2009 по 2016 год. В сферу научных интересов входят теория и история медиа, медиа и культурная память, аудиовизуальная антропология, история социальных и гуманитарных наук в СССР. Автор ряда научных публикаций в международных периодических изданиях.

Отзывы слушателей: “Impressive examples and personal experience of the speaker.”

Публикация монографии – своего рода вершина научного творчества, особенно если речь идет о ведущем издательстве. На семинаре мы рассмотрим ключевые этапы и виды работ по созданию книги. В результате слушатели придут к пониманию того, как от имеющегося у них задела перейти к готовой монографии. Семинар будет построен на примерах реальных кейсов при подготовке монографий для издательств Springer Nature и IGI Global. 

Спикер: Сергей Зыков, д.т.н., профессор Департамента программной инженерии (Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ), обладатель сертификатов PGCert (London School of Economics) и Teaching Excellence Program (iCarnegie Global Learning), сертифицированный преподаватель Carnegie Mellon University, автор монографий, опубликованных Springer Nature и IGI Global в 2016-2019 гг.

Отзывы слушателей: "The thorough analysis of how to publish a book. It was clear, relevant and thought-provoking."

Приятно, что коллеги цитируют наши работы, но количество ссылок не коррелирует напрямую с индексом Хирша, одним из важных показателей в научной карьере. На семинаре мы поговорим о простых стратегиях повышения индекса Хирша. Мы коснемся таких вопросов, как выбор подходящего журнала, написание заголовка статьи и аннотации, подбор ключевых слов.  Мы обсудим использование различных сервисов, например, ResearchGate, Mendeley, Publons, Academia.edu, и медиа для продвижения собственных исследований.

Спикер: Лилиана Проскурякова, к.п.н., ведущий научный сотрудник Лаборатории исследований науки и технологий, директор Национального контактного центра по международной мобильности ученых, доцент Департамента образовательных программ Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.

Отзывы слушателей: “There was a lot of great and useful information and examples.”

На семинаре мы обсудим особенности написания научной статьи с иностранными соавторами. Спикер поделится собственным опытом поиска соавторов, а также успехами и неудачами коллаборативной работы. Мы обсудим формы организации совместной работы, стратегии эффективной коммуникации и другие факторы, связанные с подготовкой совместной статьи к публикации.

Спикер: Евгений Стырин, к.с.н., ведущий научный сотрудник Института государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ, доцент департамента государственного управления факультета социальных наук НИУ ВШЭ.

Отзывы слушателей: “Everything was relevant, interesting, useful. There were examples from a topic not experienced before.”

Семинар посвящен типичным языковым проблемам, которые обусловлены интерференцией родного языка. Мы выполним серию упражнений, направленных на устранение из речи «ложных друзей» переводчика, овладение частотными идиомами и устойчивыми словосочетаниями, что позволит сделать нашу речь на английском языке более естественной.

Спикер: Галина Павловская, к.п.н., преподаватель английского языка. Автор учебных пособий “Avoiding Sociocultural Pitfalls Presenting in English” и “New Challenges in Public Speaking”. Галина имеет более чем десятилетний опыт преподавания английского языка различным категориям обучающихся (студентам высших учебных заведений, руководителям, ИТ-специалистам) и обучения презентационным выступлениям на английском с учетом социокультурных различий выступающего и целевой аудитории. Лучший преподаватель НИУ ВШЭ-2017.

Отзывы слушателей: "Now it's obvious how to improve my own speech, not scare of using idioms, check collocations if there are some doubts. It was very valuable.”

Этот практико-ориентированный семинар для тех, кто хочет узнать некоторые секреты эффективной презентации на английском языке. Вас ждут увлекательные упражнения, общение с коллегами и практика устной речи.

Спикер: Светлана Сучкова, директор Центра, к.ф.н., доцент, тренер Британского Совета и эксперт кембриджских языковых экзаменов, в течение нескольких лет принимала участие в редколлегии индексированного в Scopus международного журнала Asia TEFL, автор учебных пособий и публикаций по английскому языку для академических целей (EAP), организатор мастерских и участник международных лингвистических и педагогических конференций.

Отзывы слушателей: “It was a very interactive workshop. The speaker was very emotional and constructive.”

Как творческий и амбициозный исследователь, Вы хотите поделиться своими научными результатами с международным сообществом. Если Вы собираетесь подать заявку на программу обмена или грант, этот семинар для Вас. Мы обсудим стратегии и риторические приемы, которые позволят написать такое мотивационное письмо, которое убедит комиссию, что Вы – тот самый кандидат, которого они ищут.

Спикер: Алексей Бакулев, к.ф.н., доцент департамента иностранных языков, кафедры английского языка для экономических и математических дисциплин, НИУ ВШЭ. Преподает академическое письмо на английском языке, английский язык для профессионального общения, практику языковой речи, теорию первого иностранного языка. Лучший преподаватель НИУ ВШЭ-2017.

Отзывы слушателей: “It was well-structured and clear, interesting and sometimes funny =)”

Почти каждая презентация заканчивается Q&A сессией, которая может вызывать некоторые сложности как у докладчика, так и у слушателей. Мы попробуем себя в позиции обеих сторон. На семинаре мы отработаем схему, позволяющую задать вопрос так, чтобы докладчик понял нас, кратко повторим грамматику, а также потренируем стратегии ответов на неудобные вопросы.

Спикер: Татьяна Голечкова, доцент Департамента иностранных языков ВШЭ, обладатель сертификата Delta, имеет многолетний опыт преподавания английского языка в специальных целях, академического письма и публичной речи.

Отзывы слушателей: "I had a lot of practice, learned some useful expressions and pivotal information.”