Образование

Искусственный интеллект уже меняет то, как ученые работают с литературой, данными и выводами. Согласно обзору Nature, 45% исследователей используют ИИ в своей работе прямо сейчас и большинство из них уверены, что в ближайшие годы он станет центральным элементом научных исследований и публикаций. Но вместе с этим растет и разрыв: одни исследователи начинают работать быстрее и точнее, другие – сталкиваются с недоверием к результатам, ошибками и рисками для репутации.

По традиции мы начали учебный год с Дня Центра (25-26 сентября), который снова собрал около 100 участников. Семинары охватили широкий спектр тем: от кошмаров рецензента до ИИ-инструментов для написания обзора литературы.

Коллеги, мы поздравляем вас с началом нового учебного года! Пусть он станет годом новых идей, свершений и проектов. Мы уже готовы к новому семестру, в котором вас ждут новые темы курсов, семинаров, дискуссий и специальных проектов. Для вашего удобства мы собрали информацию обо всех наших мероприятиях в традиционной Инфосхеме.

В мае в Центре завершился один из наших самых популярных курсов - "Language of Research Writing: From Learning to Individual Production".

Академический стиль письма задает высокие стандарты для авторов: здесь требуется не только грамотность, но и емкость и точность. Как добиться высокого качества текста на английском языке?

В Центре академического письма прошел семинар о стратегиях хеджирования и усиления в академическом дискурсе.

Критика - один из самых сложных, но таких нужных коммуникативных навыков, даже на родном языке. Тем более трудно найти баланс между объективностью и деликатностью, формулируя критические замечания на иностранном языке. 

Как сформулировать просьбу в деловом письме? Как разрешить деликатную или конфликтную ситуацию в переписке? Где проходит тонкая грань между настойчивостью и грубостью?

Не кажется ли вам, что часто мы концентрируется на негативных аспектах своей академической деятельности, и в результате сталкиваемся с писательским ступором, фрустрацией от критических рецензий, прокрастинацией и прочими неприятностями?

Какой раздел исследовательской статьи самый сложный для написания? Многие авторы ответят, что это обсуждение результатов. Как подвести итоги исследования и вписать его в более широкий контекст?