.png "Вы многое пропустили…")
Вы многое пропустили…
8 ноября в Центре академического письма состоялся очень полезный онлайн-семинар "Identifying Disciplinary Preferences in Research Writing".
Аннотация как визитная карточка вашего исследования
Аннотация играет огромною роль в продвижении исследования: это первое и зачастую единственное знакомство потенциального читателя с содержанием статьи. Поэтому мы выбрали тему подготовки аннотации для первого очного семинара после долгого перерыва.
Месяц конференций
Октябрь был богат на события. Коллеги из разных стран узнали об опыте работы Центра академического письма.
Были рады поделиться опытом с коллегами
20-22 октября мы приняли участие в IV международной конференции "Academic Science Communication: Teaching Non-Native English Speaking Scholars in a Multidisciplinary, Multicultural Context", организованной Национальным консорциумом центров письма (National Writing Centers Consortium, NWCC).
.png "Зачем артикли?")
Зачем артикли?
По многочисленным просьбам мы опять возвращаемся к теме артиклей в английском языке. Носители, принимая решение об употреблении того или иного артикля, опираются на свое чувство языка. А как быть тем, для кого английский язык не родной?
Как применять «умные» технологии с умом
4 октября в Центре академического письма прошёл семинар "Smart technologies and research writing", посвящённый актуальным в научной среде технологиям автоматизации.
Как сформулировать основную мысль статьи: диалогический подход
Центр академического письма снова вернулся к теме аргументации в статье.
День Центра – 2022
Традиционно мы начали новый учебный год со Дня открытых дверей, который собрал 120 участников. Получилась мини-конференция!
Highlights of the year 2021-2022
Ура! Центр академического письма снова с вами и готов радовать вас своими мероприятиями и обновленными сервисами.
Краткий курс «Action Research Venture»
По запросу кафедры ИЯКТ НИТУ МИСиС директор Центра академического письма Светлана Сучкова разработала и провела краткий курс «Action Research Venture» для преподавателей английского языка.