![Преобразование бэк-офиса НИУ ВШЭ Иллюстрация к новости: Преобразование бэк-офиса НИУ ВШЭ](/data/2024/05/17/2122465382/DN-1397.jpg)
Преобразование бэк-офиса НИУ ВШЭ
18 и 19 апреля 2024 года представители программы "Академический кадровый резерв" приняли участие в стратегической сессии бэк-офиса Вышки.
![Научная среда - адаптационный семинар и нетворкинг для молодых ученых Иллюстрация к новости: Научная среда - адаптационный семинар и нетворкинг для молодых ученых](/data/2024/05/17/2122699424/111.jpg)
Научная среда - адаптационный семинар и нетворкинг для молодых ученых
17 апреля в Вышке вновь прошел семинар для аспирантов и стажеров-исследователей "Научная среда". В качестве наставников нетворкинг-части семинара выступили выпускники программы "Академический кадровый резерв" и российские постдоки.
![Онлайн-встречи с Александром Минаевым: проектная культура для кадрового резерва Иллюстрация к новости: Онлайн-встречи с Александром Минаевым: проектная культура для кадрового резерва](/data/2024/05/14/2123426499/AdobeStock_535751227%202.jpeg)
Онлайн-встречи с Александром Минаевым: проектная культура для кадрового резерва
10 и 12 апреля специально для участников программ Академического и Административного кадрового резерва состоялись онлайн-вебинары, посвященные проектной культуре и проектному менеджменту.
![Серия мастер-классов Екатерины Талалакиной и Татьяны Голечковой Иллюстрация к новости: Серия мастер-классов Екатерины Талалакиной и Татьяны Голечковой](/data/2024/05/14/2123391987/arthur-miranda-rShWIdhcYOw-unsplash.jpg)
Серия мастер-классов Екатерины Талалакиной и Татьяны Голечковой
С 25 марта по 15 апреля 2024 года участники программы Академический кадровый резерв посетили серию мастер-классов, посвященных публичным выступлениям.
![Тренируем навыки самоэффективности в академическом письме Иллюстрация к новости: Тренируем навыки самоэффективности в академическом письме](/data/2024/04/15/2131933401/3A4%20-%201.png)
Тренируем навыки самоэффективности в академическом письме
Не кажется ли вам, что часто мы концентрируется на негативных аспектах своей академической деятельности, и в результате сталкиваемся с писательским ступором, фрустрацией от критических рецензий, прокрастинацией и прочими неприятностями?
![«Академики и администраторы нужны друг другу» Иллюстрация к новости: «Академики и администраторы нужны друг другу»](/data/2024/03/21/2139238827/2027-03-14_12-11-04_DP.jpg)
«Академики и администраторы нужны друг другу»
14 марта в Вышке впервые состоялся интегратор, объединивший в одном пространстве участников программ «Академический кадровый резерв» и «Административный кадровый резерв». В рамках встречи прошли презентации проектов по развитию университета и были сформированы команды для дальнейшей совместной работы.
![Публикационные стратегии в глобальном контексте: дорожная карта Иллюстрация к новости: Публикационные стратегии в глобальном контексте: дорожная карта](/data/2024/03/19/2140822670/3A4%20-%203.png)
Публикационные стратегии в глобальном контексте: дорожная карта
Чтобы вносить вклад в мировую науку, исследователю необходимо понимать правила глобальной публикационной игры. Это может быть особенно непросто в современных условиях, когда правила не только отличаются от региона к региону, но и постоянно меняются.
Старт года академического кадрового резерва – 2024
9 - 11 февраля состоялся стартовый семинар для новых участников программы кадрового резерва «Эффективные стратегии профессионального становления и развития в академическом мире». Всего в выезде приняли участие около 150 коллег из Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода и Перми.
![Сотрудничество в преодолении трудностей: Как организовать группы письма? Иллюстрация к новости: Сотрудничество в преодолении трудностей: Как организовать группы письма?](/data/2023/12/22/2098923606/3%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.png)
Сотрудничество в преодолении трудностей: Как организовать группы письма?
На этой неделе состоялся заключительный семинар с Лесли Дюпонт, посвященный организации эффективных групп письма. Эта тема всегда актуальна для исследователей, потому что взаимное рецензирование позволяет не только улучшить текст, но и повысить профессиональный уровень и найти новые источники мотивации.
![В чем особенность рецензии как жанра? Иллюстрация к новости: В чем особенность рецензии как жанра?](/data/2023/12/11/2112944317/3%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.jpg)
В чем особенность рецензии как жанра?
Мы продолжаем серию семинаров с экспертом в области письма из Университета АризоныЛесли Дюпонт. Второй семинар был посвящен рецензии как особому академическому жанру.