Мастерская по питчингу прошла в Вышке
31 октября во ВШЭ состоялась методическая мастерская «Современные форматы продвижения научных результатов: научно-популярный питч»
Состоялся третий из серии 2017 года семинар Elsevier
30 ноября состоялся семинар Elsevier "Видимость и цитирование научной статьи: возможности влияния"
Круглый стол «Формирование культуры академического письма на английском языке у студентов НИУ ВШЭ: роль предметников и преподавателей иностранных языков»
16 ноября Центр академического письма стал площадкой для дискуссии о проблемах преподавания академического письма в ВШЭ и о путях их решения.
Состоялся второй из серии 2017 года семинар Elsevier
21 ноября состоялся второй из серии 2017 года семинар эксперта Elsevier
Тренинг Британского Совета Reseacher Connect
15-16 ноября 2017 года прошел тренинг Британского совета Reseacher Connect по академическому письму. Ведущий: Chris Russel, тренер образовательных программ в университетах Великобритании с десятилетним стажем.
Состоялся второй семинар из серии семинаров экспертов Elsevier
Семинар «Анализ научных статей, использование библиометрических показателей, техники поиска и чтения научной литературы» был проведен 1 декабря 2016 года.
Состоялся первый из серии семинар экспертов Elsevier
25 ноября 2016 года состоялся семинар экспертов Elsevier на тему: Поиск информации, структура научной библиотеки, рекомендации по подготовке научных статей.
Взаимное оценивание студентов: от идеи к реализации
21 ноября в Вышке прошла методическая мастерская «Взаимное оценивание студентов: от идеи к реализации».
Видеозапись встречи «Как написать статью и сделать выступление, интересное научному сообществу?»
Публикуем видеозапись встречи с Уильямом Томсоном, профессором экономики Рочестерского университета на тему «Как написать статью и сделать выступление, интересное научному сообществу?»
Методическая мастерская "Творческие образовательные форматы в учебной и внеучебной среде»
17 мая в Вышке прошла финальная в этом полугодии методическая мастерская. Она была посвящена использованию творческие образовательных форматов в учебной и внеучебной среде.
