Тематика конкурса инициативных образовательных проектов 2015 года

I. Реализация открытых образовательных проектов, направленных на развитие академической среды НИУ ВШЭ
На конкурс принимаются проекты, реализация которых актуальна как НИУ ВШЭ, так и другим организациям. Проекты могут быть реализованы в самых разных форматах – курсы, семинары, тренинги, мастер-классы, конференции, стажировки, консультации, образовательные и методические продукты и др.

Команда проекта самостоятельно описывает проблемное поле, оформляет проектную идею, находит организацию, которая готова принять участие в его софинансировании на паритетных основаниях. В качестве партнеров/спонсоров могут выступать подразделения НИУ ВШЭ, образовательные и научные центры, бизнес-структуры и любые организации, заинтересованные в реализации проекта.

Подавая заявку на конкурс, команда берет на себя обязательство найти внешнее финансирование на реализацию своего проекта. Команды, выигравшие в конкурсе, к промежуточному отчету (конец августа) прилагают гарантийное письмо о финансирование проекта внешней организацией.

II. Реализация образовательных программ в НИУ ВШЭ
На конкурс принимаются проекты, направленные на разработку, апробацию и внедрение в учебный процесс образовательных технологий, методик и новых форм обучения, позволяющих развивать образовательные продукты НИУ ВШЭ, а также повышать их привлекательность на глобальном рынке.

Проблемное поле обозначено Дирекцией основных образовательных программ НИУ ВШЭ. Команда проекта выбирает одно из предложенных направлений и самостоятельно оформляет проектную идею. Команды, выигравшие в конкурсе, к промежуточному отчету (конец августа) прилагают письмо поддержки о целесообразности реализации проекта от Дирекции основных образовательных программ НИУ ВШЭ.

1. Развитие проектной работы в университете
Например:
• организация практики студентов в проектном формате (инновационный, тиражируемый опыт): формирование предложения и спроса, консультирование студентов по выбору проектов, организация межфакультетских проектов, с участием работодателей или административных служб НИУ ВШЭ;
• разработка методик оценивания результатов работы студентов в различных форм проектной работы, особенно для групповых проектов;
• разработка методики определения трудоемкости (в кредитах, ЗЕ) различных форм проектной и практической работы студентов;
• разработка форматов и технологии представления результатов проектной работы студентов на закрытом или открытом портале;
• ...

2. On-line обучение
Например:
• разработка инструментов для организации blended learning;
• разработка методик, направленных на  оптимизацию процесса поддержки курсов MOOC;
• обзор и аналитика доступных MOOC’s для направлений подготовки реализуемых в НИУ ВШЭ с оценкой возможности включения в учебные планы Вышки;
• ...

3. Развитие англоязычных образовательных продуктов в университете
Например:
• разработка и методическое описание тематических модулей дисциплин (англоязычных) на 15 ЗЕ, 30 ЗЕ из имеющихся в учебных планах;
• ...

4. Создание инструментов тьюторской поддержки студентов
Например:
• разработка наглядных «manual»ов, описывающих гибкие образовательные траектории студентов;
• разработка инновационных форм представления возможностей образовательных программ и университета в целом на сайтах ОП;
• ...

5. Развитие аспирантуры НИУ ВШЭ
Например:
• разработка модели исследовательской магистратуры, целевой аудиторией которой являются будущие аспиранты. Разработка требований к такой программе и требований к образовательной программе аспирантуры, предполагающих выстраивание единого трека магистратура-аспирантура;
• разработка технологии приема в аспирантуру, аналогичной международному рекрутингу на PhD программы (с учетом ограничений российского законодательства);
• ...