Список часто задаваемых вопросов

Вопросы по группе высокого профессионального потенциала (Кадровый резерв НИУ ВШЭ)

Где можно ознакомиться с новой редакцией «Положения о создании группы высокого профессионального потенциала НИУ ВШЭ»?

С текстом Положения о создании группы высокого профессионального потенциала можно ознакомиться на сайте Управления академического развития в разделе "Полезные документы".

Можно ли выдвигаться в какую-либо категорию вторично?

Максимальный срок участия в какой-либо категории группы высокого профессионального потенциала - 2 года. При этом перевод на второй год осуществляется не автоматически, а по результатам индивидуального годового отчета, который рассматривается Кадровой комиссией ученого совета НИУ ВШЭ.

После окончания 2-х летнего срока пребывания в категориях «Будущие преподаватели» или «Новые преподаватели» возможно выдвижение в установленном порядке в категории «Новые преподаватели» и «Будущие профессора» соответственно.

Номинация "Новые преподаватели" - есть ли возрастной ценз? Можно ли в этой номинации выдвинуть доцента, профессора?

Кандидаты в группу высокого профессионального потенциала по категории «Новые преподаватели» должны отвечать следующим требованиям:

- возраст до 30 лет на момент подачи документов в Кадровую комиссию ученого совета НИУ ВШЭ;

- работа на преподавательской должности в НИУ ВШЭ на полной ставке непрерывно в течение не более 24 месяцев.

Любой сотрудник, соответствующий этим требованиям, может номинироваться в эту группу независимо от должности или академического звания.

Какие меры поддержки существуют для участников категории «Новые исследователи»?

Для участников категории «Новые исследователи» предусмотрено установление ежемесячных стимулирующих выплат. Размер выплат устанавливается ежегодно приказом ректора НИУ ВШЭ.

Из нефинансовых мер для участников данной категории предусмотрено участие в специальных мероприятиях, организованных для группы высокого профессионального потенциала: семинарах, курсах, конкурсах, тренингах и выездных школах, нацеленных на обсуждение стратегических целей и задач НИУ ВШЭ, развитие профессиональных и организационных навыков, подготовку к преподавательской деятельности и занятию более высоких преподавательских должностей.

В рамках существующих программ НИУ ВШЭ вхождение в состав группы высокого профессионального потенциала может учитываться в качестве дополнительного критерия при решении следующих вопросов:

- отбор на магистерские программы и программы PhD в зарубежных университетах (в том числе, на программы двойных дипломов НИУ ВШЭ и зарубежных университетов-партнеров) (для студентов);

- рекомендация в аспирантуру НИУ ВШЭ (для студентов);

- предоставление творческих отпусков (для преподавателей);

- отбор на научные стажировки, конференции, Летние школы, курсы повышения квалификации;

- включение в издательский план при публикации учебных пособий и научных монографий.

Если в научно-учебной лаборатории есть студенты, работающие на полной ставке, выполняющие исследования, но оформлены они как операторы ЭВВМ, возможно ли выдвижение их в категорию «Новые исследователи»?

Категория «Новые исследователи» предусматривает выдвижение кандидатов, работающих на научных должностях - стажер-исследователь, младший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник, старший научный сотрудник, научный сотрудник. Должность оператор ЭВВМ к ним не относится, поэтому выдвижение сотрудников, оформленных на эту должность, невозможно.

Если человек на 0,5 ставки оформлен в научно-учебной лаборатории, и на 0,5 ставки - на кафедре, возможно ли его выдвижение в категорию «Новые исследователи»?

Категория «Новые исследователи» распространяется только на кандидатов, работающих на научной должности в научно-учебной лаборатории на полной ставке.

Сколько человек можно выдвинуть от кафедры в категории «Будущие профессора» и «Будущие преподаватели»?

Обозначенные в Положении о группе высокого профессионального потенциала квоты выдвижения кандидатов по данным категориям являются суммарными квотами.

При выдвижении кандидатов необходимо учитывать количество зачисленных в группу высокого профессионального потенциала в предыдущий год.

При выбывании члена группы высокого профессионального потенциала в связи с окончанием двухлетнего срока пребывания либо в связи с досрочным выбытием из состава группы, на освободившиеся места рекомендуются либо новые кандидаты, либо кандидаты, находящиеся в категориях «Новые преподаватели» и «Будущие преподаватели».

Например, при наличии на кафедре десяти и более работников профессорско-преподавательского состава, работающих в НИУ ВШЭ на полную ставку (с учетом внутренних совместителей), кафедра может выдвинуть по три кандидата в каждую из этих категорий. Если в январе 2009 года в категорию «Будущие профессора» были выдвинуты два человека, в категорию «Будущие преподаватели» - два человека, но один из них выбыл досрочно в связи с увольнением, то, в этом случае, на 2010 год кафедра имеет право выдвинуть дополнительно одного человека в категорию «Будущие профессора» и двух человек в категорию «Будущие преподаватели».

Можно ли выдвинуть кандидата в группу высокого профессионального потенциала в категорию «Новые исследователи» сотрудника кафедры НИУ ВШЭ?

Выдвижение в категорию «Новые исследователи» возможно только от научно-учебной лаборатории или от научного института в составе НИУ ВШЭ.

Где можно найти форму индивидуальной заявки кандидата в члены группы высокого профессионального потенциала?

Формы индивидуальных заявок по всем категориям группы высокого профессионального потенциала можно найти на сайте Управления академического развития в разделе "Полезные документы и ссылки".

Каковы действия подразделений (кафедры, лаборатории и т.д.) для подготовки и оформления документов по набору в Кадровый резерв?

С памяткой для подразделений о том, как оформить документы по набору в группу высокого профессионального потенциала, можно познакомиться здесь.

Вопросы по конкурсам кадрового резерва

Общее о конкурсах кадрового резерва

Кто может принять участие в конкурсах кадрового резерва?

Во всех конкурсах КР могут принимать участие не только члены кадрового резерва 2012 года, но и резервисты прошлых лет, успешно закончившие свое пребывание. Единственное исключение - роль руководителя обязательно должна быть закреплена за членом КР 2012 года.

К организации и проведению семинара или разработке проекта могу привлекаться и другие специалисты (кроме членов проектной или организационной группы), что должно быть указано в заявке.

Может ли один человек участвовать в обоих конкурсах сразу, или фигурировать в нескольких заявках на один конкурс?

Можно участвовать в конкурсах МНС и ИОП параллельно, но нельзя участвовать в подаче нескольких заявок в рамках одного конкурса.

Есть идея! Как найти единомышленников?

Посмотреть персональные страницы членов кадрового резерва. Резервистам со схожими профессиональными интересами написать письмо и рассказать о своей задумке;
Попросить в Управлении академического развития электронные адреса резервистов и сделать общую рассылку с приглашением присоединиться.

Конкурс междисциплинарных семинаров в филиалах

Кто должен входить в организационную группу МНС?

Существуют формальные требования к составу группы - организаторов междисциплинарного семинара:

Состав группы не менее 5 человек – резервистов.
В группу обязательно должны входить представители не менее двух структурных подразделений. Схожие факультеты, но из разных кампусов засчитываются как два структурных подразделения.
В группу обязательно должны входить 2 резервиста из категории «Будущие профессора»;
В группе обязательно должны присутствовать участники как минимум из двух кампусов Вышки, не считая Москву. При этом из Санкт-Петербурга или Нижнего Новгорода должно быть не менее двух резервистов (или экс - резервистов), а из Пермского кампуса – как минимум один.

Иными словами, на конкурс могут быть поданы заявки с таким составом участников: (1) по два участника из Нижегородской и Питерской Вышки, не считая иных участников; (2) либо два участника из Нижнего Новгорода (или Санкт-Петербурга) и один представитель Перми, не считая иных участников.

Какие документы нужно подать, чтобы стать участником конкурса МНС?

Заявку на участие в Конкурсе, подписанную руководителем организационной группы (в бумажном виде, в одном экземпляре);
Письмо руководителя филиала НИУ ВШЭ с подтверждением возможности проведения Семинара в установленное в заявке время на базе филиала НИУ ВШЭ.

По каким критериям оценивают заявку МНС?

оригинальность и новизна междисциплинарной тематики, а также организации и формы проведения Семинара;
актуальность проблематики для НИУ ВШЭ;
возможность введения в учебный процесс и (или) использования для целей повышения квалификации преподавателей;
квалификация организационной группы;
степень проработанности программы Семинара, включая ясность и полноту изложения, а также состав участников.

Как выбирают победителей МНС?

Все заявки проходят закрытую заочную экспертизу. На основании сводных результатов экспертных заключений жюри определяет победителей.

Сколько может быть заявок - победителей МНС?

В конкурсе МНС может быть не более 4 заявок – победителей. Жюри оставляет за собой право уменьшить количество призовых мест.

В какие сроки лучше планировать междисциплинарный семинар?

Семинар лучше планировать через месяц после оглашения результатов конкурса. В весенний цикл это – конец мая – начало июня, в осенний цикл – конец сентября – первая половина октября. Это оптимальные сроки, когда вы сможете оформить и получить необходимое финансирование для организации семинара, на высоком уровне подготовить и провести мероприятие, а также в установленные сроки и качественно подготовить итоговый отчет.

Что должно быть отражено в итоговом отчете МНС?

В итоговом отчете МНС должна содержаться общая информация о мероприятии с обоснованием его необходимости и актуальности, с описанием его целей и задач. Должны быть четко прописаны содержание, результативность семинара и возможность распространения полученного опыта не только для университета, но и для каждого участника конкурса. К отчету обязательно должны прилагаться все материалы, которые имели отношение к выполнению мероприятия.

По каким критериям оценивают итоговый отчет МНС?

1. Оценка целей семинара

• Обоснование целей семинара

• Соответствие полученных результатов заявленным целям семинара

2. Оценка проделанной работы

• Качество исполнения предусмотренных семинаром мероприятий

• Качество подготовки материалов, описывающих проведенные мероприятия

3. Общая оценка результатов семинара

• Актуальность результатов для НИУ ВШЭ

• Возможность применения полученных результатов в НИУ ВШЭ

Конкурс Инициативных образовательных проектов

Кто должен входить в проектную группу ИОП?

Проектный коллектив должен состоять не менее чем из 4 человек и включать представителей не менее трех факультетов НИУ ВШЭ и не менее двух категорий кадрового резерва.

Какие документы нужно подать, чтобы стать участником конкурса ИОП?

заявку на участие в Конкурсе в бумажном виде, подписанную руководителем проектного коллектива (в одном экземпляре);
анкету участника Конкурса в бумажном виде, подписанную членом проектного коллектива (в одном экземпляре на каждого члена проектного коллектива);
рекомендательные письма руководства факультетов, отделений факультетов или научных подразделений НИУ ВШЭ об актуальности инициативного образовательного проекта и компетентности членов проектного коллектива (по желанию).

По каким критериям оценивают заявку ИОП?

оригинальность и новизна инициативного образовательного проекта;
актуальность проекта для НИУ ВШЭ;
возможность внедрения результатов проекта на нескольких факультетах и отделениях факультетов НИУ ВШЭ;
соответствие комплекса предусматриваемых проектом мероприятий ожидаемым результатам, их реализуемость с учетом имеющихся временных и организационных ресурсов;
квалификация проектного коллектива;
степень проработанности проекта, включая ясность и полноту изложения.

Как выбирают победителей ИОП?

Сколько может быть заявок - победителей ИОП?

В конкурсе ИОП может быть не более 3 заявок – победителей. Жюри оставляет за собой право уменьшить количество призовых мест.

Что нужно знать, чтобы правильно планировать работу проектной группы?

Работа над проектом проходит в четыре этапа:

Подготовка заявки, ее одобрение, выплата авансовых выплат членам проектной группы, начало работ по проекту (март-май);
Подготовка промежуточного отчета по проекту и его презентация, заочная экспертная оценка и получение обратной связи от экспертов, финансовые выплаты в случае положительного решения жюри, продолжение работы по проекту (июнь-август);
Завершение работы по проекту, подготовка итогового отчета, закрытая экспертная оценка, получение обратной связи от экспертов, финансовые выплаты в случае положительного решения жюри (сентябрь - ноябрь).
Презентация проекта в присутствии экспертов и членов жюри (февраль следующего года).

Что должно быть отражено в итоговом отчете ИОП?

В итоговом отчете ИОП должна содержаться общая информация о мероприятии с обоснованием его необходимости и актуальности, с описанием его целей и задачей, используемых ресурсах.

Должны быть четко прописаны содержание, результативность проекта, возможность распространения полученного опыта не только для университета, но и для каждого участника конкурса. К отчету обязательно должны прилагаться все материалы, которые имели отношение к реализации проекта.

По каким критериям оценивают итоговый отчет ИОП?

• Обоснование целей проекта

• Соответствие полученных результатов заявленным целям проекта

• Качество исполнения предусмотренных проектом мероприятий

• Актуальность результатов для НИУ ВШЭ

• Возможность применения полученных результатов в НИУ ВШЭ

Что происходит с проектами ИОП, после того как конкурс завершен?

Они продолжают существовать и приносить пользу. Например, к таким проектам относятся сайты по количественным и качественным методам в социальных науках, комплекс по автоматизированному созданию индивидуализированных заданий, интерактивный курс молодого преподавателя в Вышке.

Вопросы по проектно-учебным группам

Что такое проектно-учебная группа?

Это группа, созданная под руководством специалистов-практиков, в том числе преподавателей-практиков, имеющих опыт реализации прикладных проектов в различных сферах деятельности. Группа создается для распространения опыта и передачи знаний руководителя студентам и аспирантам в ходе выполнения проектов. Формат работы проектно-учебной группы позволяет организовать в рамках учебного процесса деловой контакт студентов непосредственно с организациями-заказчиками, обеспечивающими финансовую поддержку проектов. Подробнее о проектно-учебных группах можно прочитать здесь.

Как происходит финансирование проектно-учебных групп?

Из двух источников: из бюджета НИУ ВШЭ и из средств, полученных от заказчика на реализацию определенного проекта. Для осуществления финансирования Заказчик должен заключить договор с НИУ ВШЭ на оказание услуг или выполнение работ.

Допускается ли заключение договора с заказчиком позже даты окончания работы группы по ТЗ?

Не допускается. Проект должен быть выполнен в сроки, которые указаны в ТЗ. Исключение составляют длительные контракты с министерствами и ведомствами.

Обязательно ли наличие Заказчика с внешним софинансированием проекта?

Финансирование проекта заинтересованными организациями обязательно.

Сколько по времени может работать группа? Сроки работы?

Срок работы проектно-учебной группы должен быть не менее 4 месяцев.

Какова должна быть пропорция объемов финансирования от заказчика и от НИУ ВШЭ?

Объем запрашиваемого от НИУ ВШЭ финансирования должен стремиться к соотношению 1:1 с объемом финансирования от заказчика.

Существует ли минимальный порог объема финансирования от заказчика?

Минимальный объем финансирования от заказчика должен составлять 70 000 руб.

Обязательно ли наличие студентов в проектно-учебной группе?

Создание ПУГ направлено на вовлечение студентов в проектную деятельность. Цель ПУГ - предоставление студентам возможности применить полученные в Университете теоретические знания путем работы в реальных проектах в различных сферах деятельности, поэтому наличие студентов обязательно.

Какое минимальное число студентов нужно привлечь к работе группы?

К работе группы должно быть привлечено не менее пяти студентов НИУ ВШЭ.

Возможно ли участие студентов из других вузов?

Участие студентов из других вузов возможно, но привлечение таких студентов должно быть обосновано объективными причинами. При этом количество студентов НИУ ВШЭ, привлеченных к выполнению проекта, должно быть не менее 5 человек.

Обязательно ли наличие внешнего эксперта (специалиста, не работающего в НИУ ВШЭ)?

Не обязательно. Если проектно-учебная группа нуждается во внешнем эксперте, то его привлекают к работе в ПУГ.

Могут ли филиалы участвовать в конкурсе на создание проектно-учебных групп?

Могут. И участвуют с большим успехом, о чем можно почитать здесь и здесь.

Какие документы нужны для участия в конкурсе на создание проектно-учебных групп?

Для участия в конкурсе нужно заполнить Техническое задание (ТЗ) (Техническое задание). К ТЗ обязательно должно быть приложено CV руководителя, в котором отражены опыт и знания руководителя группы в области, связанной с тематикой планируемых работ или оказания услуг Заказчику. Также к ТЗ нужно обязательно приложить гарантийное письмо (или протокол о намерениях) от организации-заказчика, подтверждающее готовность финансирования проекта и востребованность результатов проекта заказчиком.

Кто может быть руководителем проектно-учебной группы?

Заявителем группы может быть сотрудник НИУ ВШЭ, допускается руководство ПУГ сотрудником других организаций, в этом случае вопрос с назначением руководителя решается в индивидуальном порядке.

Может ли лицо, являющееся руководителем организации-заказчика, быть руководителем проектно-учебной группы?

Нет, не может. К ТЗ должен быть приложен документ об отсутствии аффилированности, т.е. документ, в котором указано, что руководитель группы не является одновременно одним из руководителей или соучредителем предприятия-заказчика.

Как оцениваются результаты работы проектно-учебной группы? Кому группа представляет результаты своей работы?

Проектно-учебная группа подотчетна в своей деятельности не только заказчику, с которым непосредственно заключен договор, но и НИУ ВШЭ, в части учебной составляющей деятельности проектно-учебной группы. То есть, в отчетный период ПУГ необходимо отчитаться перед заказчиком, в оговоренном в договоре и ТЗ порядке, а также проектно-учебная группа должна представить результаты своей работы по установленной форме для ВШЭ в Управление академического развития. Результаты работы группы будут проанализированы комиссией. На основе анализа результатов работы проектно-учебной группы комиссия может порекомендовать создать проектно-учебную лабораторию. О том, что такое проектно-учебная лаборатория, можно прочитать тут.